DRESSAGE OU EDUCATION CANINE
Essai de définitions
sur les sujets,
éducation canine et dressage de chiens
A l'heure actuelle on tend à faire un
amalgame entre plusieurs corps de métiers concernant la relation entre l'homme
et le chien. Nous allons nous contenter d'essayer d'élucider de manière simple
mais concise, la grande différence entre l'éducation canine et le dressage de
chiens.
La mode est au comportementaliste, conseil
en psychologie canine, coach pour maîtres, psychiens, éducateur canin et autres
cyno-psycho-ludo-thérapeutes etc.
Hors le dressage de chiens souffre d'une image désuète
et négative aux yeux du grand public :
Dressage de chiens = chiens d’attaque, conditionnement, sanctions,
voir maltraitance hors il n'en est rien …
En effet aujourd'hui il existe des méthodes de dressage
positif, basées sur la récompense et la motivation,
le dressage ne chiens ne consiste pas
seulement à créer des machines de guerre. Cependant l'éducation canine se
différencie du dressage de chiens par divers points que nous verrons plus bas
mais ommençons d'abord par redorer un peu le blason du dresseur de chiens.
On oublie trop souvent le coté positif du
dressage,
comme le dressage des chiens d'assistance pour aveugles ou pour handicapés,
les chiens de pistage (décombres, drogues, truffes, explosifs etc.) travail à
l'eau (sauvetage) etc...
Pour certains dresseurs le dressage du chien
de travail est un développement naturel des sens innés du chien. Le fait d'aider
le chien à développer son sens aigu de l'olfaction peut être considéré comme une
démarche naturelle. Mais dans la nature, le chien n'ira jamais pister un
explosif de la drogue ni même une truffe, il aura encore moins l'idée d'aider
naturellement un handicapé.
N'en déplaise à certains dans la nature
l'instinct de survie du chien poussera le membre beta à éliminer le membre alpha
blessé pour prendre sa place. C'est en cela que l'on peut parler de détournement
des sens naturels du chien, lors-ce qu'il aide un handicapé moteur humain, il
n'à aucune conscience de l'œuvre humanitaire voir humaniste qu'il accomplit, il
ne fait que ce qu'on lui à appris à faire lors de longues et répétitives séances
de dressage, ou conditionnement. Il n'aura jamais la politesse de ramasser le
porte monnaie de la vieille dame tombé dans le bus même s'il est un retriever,
(race des chien de rapport d'objet ou gibier).
Les grandes différences entre le dressage et
l'éducation du chien, trouvent leurs fondement dans les notions de hiérarchie et
conditionnement. Hors même si on répugne à parler de dressage quand on parle
d'un chien guide d'aveugle, c'est bien de dressage qu'il s'agit. Mais on préfère
parler d'éducation de chiens guides d'aveugles. En dressage on peut se passer de
la notion de hiérarchie, mais on ne pourra mettre de coté la notion de
conditionnement.
Voici une brève description du mot dressage
tiré du dictionnaire: "Action qui consiste à amener l'élève
à exécuter mécaniquement ce que le maître attend de lui". Il me semble donc
difficile de dissocier la notion de conditionnement à l'action de dressage.
En éducation canine pour chiens de compagnie,
on se contentera d'établir ou rétablir une relation saine et complice entre le
maître et son chien, et pour se faire il faudra intégrer une notion de
hiérarchie qui ne sera pas toujours nécessaire lors-ce que l'on parle de
dressage de chiens. Cependant la notion de conditionnement peut être mise de
coté.
En dressage d'animaux en général, cette notion
de conditionnement souffre aussi d'une mauvaise image, car on tend à assimiler
automatiquement le conditionnement au renforcement négatif, d'une action
recherchée. C'est à dire conditionner un animal en le sanctionnant sur ses
fautes sans forcement le récompenser sur ses réussites.
Pour exemple, la sanction électrique utilisée
dans certains laboratoires ou dans certaines méthodes de dressage
archaïques. Hors depuis plusieurs années voir même des décennies, de nombreux
dresseurs et éducateurs canins s'évertuent à proscrire totalement la notion de
sanction dans le processus de conditionnement, pour privilégier le
conditionnement positif, c'est à dire récompenser la réussite sans sanctionner
les échecs, et ça fonctionne!!! Je citerais l'expression de l'un des maîtres en
la matière, Joseph Ortega " la carotte ou !!!! pas de carotte ", on à
perdu le bâton.
Pour résumer en connaissance de cause on peut
parler de dressage et conditionnement de chiens sans complexes. Autant dans la
finalité, (ex : chiens guides d'aveugles) que dans les moyens mis en œuvre,
(renforcement positif). Pour les chiens guides d'aveugles ou autres disciplines
techniquement très élaborées, il est bien entendu qu'il réside une part
importante d'éducation, mais le concept de conditionnement donc de dressage
reste souvent prédominant.
On peut même dire qu'en dressage, il n'est pas
forcement nécessaire d'avoir établi un rapport hiérarchique quelconque pour
obtenir le résultat. On peut citer pour exemple le dresseur de dauphins, qui ne
partage qu'une relation de distributeur de sardines, et encore à condition que
le dauphin n'ait rien à manger dans le bassin ou il passe le plus clair de son
temps. Car il est vrai que dans la nature il préférera manger des sardines qu'il
aura chassées lui même plutôt que d'attendre que le distributeur de sardines
mortes veuille bien se montrer.
Dans les expériences de laboratoires ou l'on
obtient des réactions mécaniques de la part des animaux cobayes, il n'est
nullement nécessaire que le laborantin ait établi au préalable un rapport
hiérarchique quelconque avec l'animal.
